من طرق ايجاد ناتج الضرب ، تعتبر الرياضيات كمادة دراسية أساسية ومهمة التي تعتبر أساساً في المناهج التعليمية والدراسية وعلي الصعيد العالمي أيضاً، والكثير من الطلبة يعاني مادة الرياضيات باعتبارها مادة تحتاج إلي العصف الذهني والتركيز الكبير والتدقيق في الإجابات لأنها لا تحتمل التأويل، وغالباً ما تكون أسئلتها لها إجابات محددة غير قابلة للتخمين .
وتعتبر عملية الضرب من العمليات الحسابية المشهورة والتي تختلف عن غيرها من العمليات الحسابية كالجمع والطرح والقسمة.
اقرأ أيضاً:كيف احسب النسبة المئوية
من طرق ايجاد ناتج الضرب:
وعملية الضرب كغيرها من العمليات التي قد تحتمل إيجاد عدة طرق للحل ولها عدة طرق بسيطة وسهلة تساعد المتعلم علي الفهم وعلي أن يجد الجواب الصحيح.
ما العمليات الحسابية الرئيسية في مادة الرياضيات:
1. عملية الجمع:
علي الطلاب أن يكونوا علي علم بعملية الجمع علي جميع الأعداد وعلي كل الخانات وتحمل هذه العملية الرمز +.
2. عملية الطرح:
وهو يأتي بالمكانة الثانية من العمليات الأساسية والمهمة ويحمل الإشارة التالية -.
3. عملية الضرب:
العملية الثالثة من بين العمليات التي تتوالي عند الطالب لكي يتعلمها وتحمل الرمز ×.
4. عملية القسمة:
وهي من العمليات المعاكسة لعملية القسمة والتي تأتي بالمرحلة الرابعة التي يقوم الطلاب بتعلمها ولا يمكن للطالب أن يتقن هذه المرحلة ويتعلمها إلا مروراً بمرحلة الضرب وأن يكون حافظاً لجداول الضرب التي تسهل عليه الحلول في مرحلة عملية القسمة والتي تحمل الرمز التالي ÷.
وعملية الضرب كغيرها من العمليات لها خصائص محددة ومعروفة ونذكر منها :
1. أي عددين موجبين يكون حاصل ضربهم عدد موجب.
2. أي عددين سلبيين نقوم بضربهم يكون ناتجهم عدد موجب .
3. عندما نقوم ضرب عدد موجب مع عدد سالب نحصل علي نتيجة بأن يكون العدد الناتج سالباً.
4. عندما نضرب أي عدد يحمل اشارة الموجب ويكون أكبر من العدد واحد فإن ذلك يتسبب في زيادة قيمة العدد.
5. وعندما نضرب عدد موجب تتراوح قيمته بين الواحد والصفر مع عدد آخر ينقص قيمة العدد الذي قمنا بضربه.
6. أي عدد نقوم بضربه بالعدد صفر مهما كانت قيمة العدد فإن الناتج صفر.
7. العدد واحد هو العدد الحيادي الوحيد الذي لو قمت بضربه في نفسه أو في أي عدد مهما كانت قيمته كبيرة فإنه يعطينا نفس قيمة العدد المضروب فيه.
ومن الطرق البسيط والمعروفة لإيجاد ناتج الضرب:
أن نضيف الرقم لنفسه مثال:
5*3 = 5+5+5 = 15
فعملية الضرب باعتبارها احدي العمليات الحسابية الأربعة الأساسية الجمع والطرح والقسمة التي يتعلمها الطلاب تدريجياً في المدرسة والتي تعتمد كل عملية علي الأخري فلا يمكن للطالب أن يتعلم مرحلة من المراحل الأربع دون أن يتعلمها جميعاً لأنها مترتبة علي بعضها البعض، فمن المعروف لدي الطلاب أن عملية الضرب في أساسها عملية جمع فعملية الضرب هي تكرار لجمع العدد نفسه عدة مرات علي حسب العدد المضروب فيه، مقال آخر 4*2= 4+4 = 8.
