معلومات عن نظام القيادة المدرسية، حيث ان المملكة العربية السعودية حريصة على تعيين ذوي المهارة من القادة والمشرفين في كافة المدارس والمؤسسات والهيئات الخاصة بوزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية لهذا السبب أدخلت نظام القيادة المدرسية ، ووضعت العديد من الشروط الدقيقة ؛ التي تمكن من اختيار أصحاب المهارة القادة والمشرفين.
مفهوم القيادة التربوية
هناك العديد من التعريفات المتنوعة للقيادة ، ولكن يتفق العلماء على سمة مركزية واحدة وهي أن القيادة تشتمل على ممارسة التأثير على الآخرين، على خلاف الإدارة و في العادة ما تكون القيادة التربوية مسؤولية مديري المدارس ، الذين هم حريصون على إحداث تغيير إيجابي في السياسة والعمليات التعليمية، و قد تم تطوير تعريفات عديدة للقيادة التربوية وهي أن القيادة التربوية تتضمن مجموعة كبيرة من المعرفة والخصائص والمواقف والمهارات التي تشتمل على وجهات نظر وفهم متنافسين مع اتفاق قليل على ما هو أو ما يجب تضمينه في الانضباط، تتحدث القيادة عن مجموعة منتشرة ومحددة من الأنشطة البشرية التي تساند وتساعد خاصة المتعلقة بالتغيير ، والقيادة التربوية هي ظاهرة محيرة وغامضة، وهي بنية تعني أشياء مختلفة لأشخاص مختلفين، نهاية إن تعريفات المصطلح محفوفة بالتعسف والذاتية.
معلومات عن نظام القيادة المدرسية
تكمل الإدارات العامة للتعليم بالمملكة العربية السعودية في جميع محافظات المملكة عددًا من مراحل برنامج القيادة المدرسية للعديد من مديري التعليم الثانوي في كل مدارس المملكة كل عام ، في ظل استنفار قادة وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، وأكدت الوزارة ومساعد مدير الشؤون المدرسية في الحفل الختامي على ضرورة دور القائد الذي سيكمل المهمة في التصدي الى العديد من المشاكل والتحديات، كما شارك في حفل الافتتاح عدد من مديري وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية، كما ناقشوا إمكانيات تطوير المدارس الثانوية مع ضرورة القيام بذلك وهو من أهم برامج نظام الإدارة المدرسية ، ويعمل هذا النظام على تطوير الخدمات المدرسية المتنوعة و يعد نظام الإدارة المدرسية من أهم المشاريع التنموية التي تهدف إلى أهمية الارتقاء بالنظام التعليمي والفكري ككل وذلك من خلال توفير برنامج خاص لإعداد مديري المعلم ؛ حتى يستطيعوا من مواكبة التطور في القرن الحادي عشر ؛ وأيضاً ليتمكنوا من إعداد الجيل الجديد ، وإعداد جيل قادر على التطور والتفكير الإبداعي.
اقرأ أيضاً : معرفة نتيجة القبول للجامعات السودانية برقم الاستمارة 2023
أنماط وأساليب القيادة التربوية
يوجد أنواع غير محصورة تمتلك من أساليب القيادة التربوية التي يمكن للمدراء الاستفادة منها ، وهي على النحو التالي:
- قيادة المعاملات: إن قيادة المعاملات هي أسلوب للقيادة يجذب فيه القادة أتباعهم عن طريق مخطط للمكافآت والعقوبات.
- القيادة الظرفية: تدور القيادة الظرفية حول التكيف في مناخ اليوم ، وقد تكون أفضل أسلوب قيادة يمكن الاستناد اليه.
- القيادة الأوتوقراطية: يتميز أسلوب القيادة بالتحكم الفردي ، وقلة المدخلات من أعضاء المجموعة ، والاختيارات التي تتم على أساس الأفكار والأحكام الفردية ، عوضاً عن قبول المشورة من الآخرين.
- قيادة سياسة عدم التدخل: من الممكن أن تقع قيادة سياسة عدم التدخل ، أو قيادة عدم التدخل ، في فخ إغفال وجهة نظرك كقائد.
- القيادة التشاركية: أسلوب قيادة يدعو الموظفين للمساهمة في كل أو أغلب قرارات الشركة.
شروط الترشيح للعمل كقائد في نظام القيادة المدرسية
يوجد جملة من الشروط التي يجب ان يتحلى بها القائد في نظام القيادة المدرسية:
- أن يكون المرشح قد عمل كوكيل لمدة لا تقل عن سنتين ، ولا يكون تقديره في هذين العامين اقل من “ممتاز”.
- يجب أن يكون المرشح على دراية كاملة بجميع القواعد واللوائح والأدلة المتعلقة بنظام القيادة في المدرسة.
- يتوجب أن يكون المرشح قد تلقى دورات تدريبية فترة التدريب فيها لا تقل عن عشر ساعات.
- ألا يكون لديه أي مشاكل قضائية بشكل عام ، ولا مشاكل تتعارض مع المؤسسة التعليمية.
- يتوجب على المرشح ان يكمل تذكير المشرف المختص بالقيادة المدرسية.
- يجب أن يجتاز المرشح جميع الاختبارات التي سيخضع لها ، بما في ذلك اختبارات للحاسب الآلي والاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية.
- تمتد فترة الترشيح لمدة ثلاث سنوات من تاريخ بداية الترشيح ، وفي حالة استيفاء الشروط السابقة.
- من يريد الترشح لهذا المنصب يجب أن يخضع لجميع امتحانات القيادة المدرسية بالمركز الوطني للقياس والتقويم.
الى هنا نصل لنهاية مقالنا الذي تطرقنا فيه الى معلومات عن نظام القيادة المدرسية، كما تعرفنا الى مفهوم القيادة التربوية و أنماط وأساليب القيادة التربوية و تناولنا كذلك شروط الترشيح للعمل كقائد في نظام القيادة المدرسية.
