ترتيب الكلمات لتكوين جمل، مرحبا بك عزيزي القارئ في مقال جديد على موقع الجنينة، سوف نتحدث في هذا المقال عن ترتيب الكلمات لتكوين جمل مفيدة، غالبًا ما يكون ترتيب الكلمات الصحيح هو الفرق بين الطلاب المبتدئين والمتوسطين ، وعند الانتقال إلى هياكل أكثر تعقيدًا ، قد يجد الطلاب أن ترتيب الكلمات محيرًا ويكافحون لتذكر جميع الأنماط المختلفة ، وهناك العديد من الطرق التي يمكنك من خلالها مساعدتهم، خصصنا لكم هذا المقال للحديث عن ترتيب الكلمات لتكوين جمل بالتفصيل، تابعونا.
ترتيب الكلمات لتكوين جمل
لترتيب الكلمات استراتيجية معينة، سوف نعرضها لكم فيما يلي:
عند إدخال تراكيب جديدة ، من الأفضل تعليم ترتيب الكلمات عند إدخال تراكيب جديدة ، على سبيل المثال ، عند تدريس صيغة الماضي البسيط ، من المهم التأكيد على أن “ماري صنعت كعكة”، على عكس “كعكة مريم”.
- الجملة الثانية غير صحيحة بالطبع ، لأن تقسيم الهياكل إلى أقسام يساعد طلابك بشكل كبير ، وفي هذا المثال ، علمهم الموضوع + فعل + كائن أو SVO لمساعدتهم على التذكر.
- ستساعد طريقة تنظيم المنتدى الطلاب أيضًا ، وبالنسبة لهذا الدرس ، تأكد من استخدام ثلاثة أعمدة حيث يحتوي العمود الأول على موضوعات والعمود الثاني والعمود الثالث يحتوي على قائمة من الكائنات.
- إذا كان الطلاب يواجهون صعوبة في ترتيب العبارات أثناء درس معين ، على سبيل المثال درس في إعطاء التوجيهات ، فقد يكون الدرس المصمم خصيصًا لتعليم ترتيب الكلمات عند إعطاء التوجيهات ضروريًا.
- في مثل هذه الحالة ، حاول تركيز الدرس الأول أو الدرسين الأول على نطق ومعنى الكلمات الجديدة مع الدروس التالية حول بنية الجملة وترتيب الكلمات والحوار.
مشكلة ترتيب الكلمات
الاستراتيجيات الشخصية في علم اللغة النفسي ومفهوم الاستراتيجيات المعرفية وما يقابلها تم استخدام المزيد والمزيد في الأدبيات اللغوية النفسية في العقد الماضي ، وكما هو معروف ، هناك تغيير مهم في إطار البحث اللغوي النفسي الذي يقوم على أساس شعبية هذه المفاهيم ، والفهم لم يعد يصور على أنه عملية اشتقاق، في الاتجاه المعاكس ، بدلاً من افتراض أن المستمع يمر بهذه العملية الشاقة بأكملها ، يشير النهج الجديد إلى أنه بالاعتماد على الخصائص السطحية البارزة للجمل “ترتيب الكلمات ، وعلامات الحالة ، والكلمات الوظيفية ، وما إلى ذلك” ، فإنهم يطبقون إجراءات مختصرة “الإدراك الحسي”، من أجل الوصول إلى الاحتمالية بشكل مباشر تقريبًا إلى العلاقات النحوية والدلالية تحت جملة الجملة.
التدرب على ترتيب الكلمات
يجب أن يحصل الطلاب أيضًا على فرصة لممارسة ترتيب الكلمات بأنفسهم أو في أزواج ، ويمكن لأوراق العمل أن توفر لطلابك الممارسة المطلوبة ، وأنشطة مثل المتاهة ممتعة:
- قسّم الجمل إلى شبكات مثل تلك الموجودة أدناه ، لأن الفكرة هي ربط الكلمات بالترتيب الصحيح بخط.
- يمكن فقط ربط الكلمات التي تشترك في أحد الجوانب.
- بالنسبة للجمل البسيطة ، تكفي ستة مربعات ، ولكن بالنسبة للجمل الأكثر تعقيدًا ، أضف صفًا أو صفين آخرين لمعرفة ما يمكن للطلاب القيام به.
- لتسهيل التمرين ، اجعل الحرف الأول كبيرًا وأضف نقطة إلى آخر كلمة في كل جملة.
- يعد ملء الفراغات ممارسة جيدة ، ولتسهيل الأمر ، قم بإعداد قائمة بالكلمات أو العبارات التي يحتاج الطلاب إلى وضعها في الفراغات.
- يمكن أن تكون الأغاني أداة تعليمية ومفيدة في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية.
- وإذا وجدت أغنية تعزز البنية التي تدرسها ، فأنشئ بعض أوراق العمل لتتماشى معها وربما تساعد طلابك على تذكر ترتيب الكلمات بشكل أفضل.
فوائد ترتيب الكلمات
يمكن أن تكون دروس ترتيب الكلمات مفيدة أيضًا قبل الاختبارات لأنه من الممكن دمج العديد من النقاط النحوية المختلفة في درس مراجعة ترتيب الكلمات ، وفي حين أنه من المغري إعطاء الطلاب أوراق عمل تحتوي على جمل صحيحة وغير صحيحة ، فمن الأفضل عدم كشفها إلى مادة غير صحيحة عن قصد ولكن ببساطة لتعزيز هياكل الجملة المناسبة.
ممارسة طريقة ترتيب الكلمات
إنتاج هناك العديد من الأنشطة التي يمكنك استخدامها لمساعدة طلابك على ممارسة ترتيب الكلمات عندما يتوصلون إلى جمل بأنفسهم بدلاً من العمل من المواد التي قدمتها لهم في الفصول الصغيرة ، يمكن استخدام تمرين مثل Story Time، فكرة هذا التمرين هي بناء قصة جملة واحدة في كل مرة، يضيف كل طالب جملة إلى ما قاله زملاؤه بالفعل.
إلى هُنا عزيزي القارئ نكون قد وصلنا إلى نهاية المقال الذي تحدثنا فيه عن ترتيب الكلمات لتكوين جمل، و عن مشكلة ترتيب الكلمات، و عن فوائد ترتيب الكلمات، و عن ممارسة طريقة ترتيب الكلمات، اتمنى ان تكونوا قد استفدتم من المعلومات التي قدمتها لكم، وشكراً على متابعتكم.
